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| Lenguaje Musical I - Inicial | IAM - ivimus.8k.com |
LENGUAJE MUSICAL
El propósito fundamental de este método de enseñanza- aprendizaje, tiene por objeto el desarrollo del sentido musical (melódico- modal, interválico-armónico y metro- rítmico) en el estudiante de música, como así también la formación y afianzamiento de las representaciones auditivas.
También se transmiten conocimientos en el área de Solfeo y Teoría de la música.
El material está dividido en tres secciones básicas: Teoría aplicada, Educación auditiva y Lectura veloz. Con facilidad el alumno podrá leer las partituras con cualquier instrumento, con el agregado del conocimiento y asimilación de fuentes melódicas de Iberoamérica.
Los ejercicios están expuestos de tal manera que se oyen directamente y se pueden repetir las veces que se desee, hasta su dominio. Al tener los ejemplos correctamente ejecutados, con solo imitarlos, el alumno los asimila fácilmente.
Prof. Alfredo Nicolás Otero
DEMO GRATUITO
Lección Nº1.
Cada ejercicio debe escucharse atentamente primero y luego imitarlo con un instrumento o con la voz, de acuerdo a cada caso.
Contenido: Negras y corcheas.
Ejercicio Nº1.
Ejercicio Nº2.
Ejercicio Nº3.
Ejercicio Nº4.
Ejercicio Nº 5.
Ejercicio Nº 6.
Ejercicio Nº 7.
Ejercicio Nº 8.
DICTADOS
Enviar las respuestas en su editor de partituras o, de contar con Encore, en la página de ejercicios.
Dictado melódico Nº1.- Descubrir si el segundo sonido de cada compás es ascendente o descendente.
Dictado melódico Nº2.- Escribir el nombre de cada sonido.
Dictado rítmico Nº1.- Escribir las notas blancas y negras que se oyen en cada compás, con la nota DO.
TEORÍA APLICADA
