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Programa de Lenguaje Musical

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Programa de Lenguaje Musical I

NIVEL I.

INICIACIÓN I

Módulo Nº1. –

PROGRAMA TEÓRICO

 

Notas en clave de Sol y de Fa en 4ta. En el pentagrama. Líneas adicionales. Alteraciones: Sostenido, bemol, becuadro. Doble alteraciones. Intervalos simples: Clasificación. Acordes de Tónica de los acordes de Do, Sol y Fa. ( Mayores). Figuras y Silencios. Puntillo. Ligadura de Prolongación. Calderón. Compases simples: Cifras. 2/4; 3/; 4/4; 6/8. Líneas divisorias: barras de repetición y barra de conclusión. Comienzos téticos y anacrúsicos. Finales masculinos y femeninos. Fraseo: Pregunta y Respuesta. Articulaciones. Dinámica (Matices). Agógia.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

1. –Dictados rítmicos: en compás simple y compás compuesto. Utilizando las siguientes células rítmicas.

2. –Dictados métricos. 2/4,3/4, 4/4, 6/8.

3. –Dictados melódicos: Los ejercicios son de dificultad progresiva. Primero sonidos ascendentes y descendentes, luego con notas, pero de grado en grado.

4. –Dictado de grados: Función tonomodal.

 

Los dictados rítmicos y melódicos se escriben luego de haberlos escuchados varias veces

5. –Lectura rítmica a primera vista con las dificultades en estudio.

6. –Improvisación.

PROGRAMA PRÁCTICO

 

1. -Lecturas rítmicas a una y dos voces.

2. -Lecturas entonadas, canciones.

2. -Ejercicios de grados.

4. -Lectura veloz a primera vista.

5. -Progresiones.

6. -Ejercicios teóricos.

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LENGUAJE MUSICAL I

INICIACION II

NIVEL I.

Módulo Nº2. –

PROGRAMA TEÓRICO

Líneas adicionales (continuación). Signos de 8va. Alta y 8va. Baja.

Alteraciones propias, accidentales y de precaución. Tonos y semitonos: diatónicos y cromáticos. Intervalos simples: clasificación y calificación (únicamente: mayores, menores y justos: 2º, 3º, 4º, 5º, 8º).

Escalas mayores hasta Mi mayor y La b mayor y acordes perfectos de cada tonalidad. Nombres de los grados de la escala. Tonalidades mayores (armadura de clave). Funciones armónicas en modo mayor, Tónica (T), Subdominante (S), Dominante (D). Diferencia entre tono mayor y menor. Escala menor antigua. Conocimiento total de figuras y silencios. Valores irregulares: tresillo.

Puntillo: Continuación:

Compases de subdivisión binaria (simples) con denominadores 2, 4, y 8. Compases con subdivisión ternaria (compuestos). 6/8 y 9/8. Articulaciones. Matices. Agógia (ampliación de conocimientos). Movimiento, carácter.

Instrumentos: piano, guitarra, violín, flauta traversa. Adornos: mordente, trino, apoyatura (larga y breve).

PROGRAMA PRÁCTICO

Dictados rítmicos: en compás simple:

Células rítmicas utilizadas:

 

 

Dictado rítmico: en compás compuesto:

Células rítmicas utilizadas:

Dictados melódicos: en compás simple y compuesto. Tonalidades : Sol M y Fa M. Intervalos de 3ª. , 4ª. , 5. y 8. Reconocimiento auditivo de intervalos: 2ª. 3ª. 4ª. 5ª. Y 8ª. Reconocimiento de tonalidades mayores dando el La diapasón y el acorde perfecto. Reconocimiento del modo mayor y menor difernciándolos mediante la ejecución de acordes, escalas o fragmentos melódicos.

Realizar temas melódicos de 8 compases sobre la base de las funciones armónicas de T. S. D.

Dictado de grados: Función tonomodal.

Los dictados rítmicos y melódicos se escriben luego de haberlos escuchados varias veces

Lectura rítmica a primera vista con las dificultades en estudio.

Improvisación.

PROGRAMA PRÁCTICO

 

1. -Lecturas rítmicas a una y dos voces.

2. -Lecturas entonadas, canciones.

2. -Ejercicios de grados.

4. -Lectura veloz a primera vista.

5. -Progresiones.

6. -Ejercicios teóricos.

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